Selon l’enquête, qui compare les compétences linguistiques des élèves de 14 pays, les élèves suédois de neuvième année ont de très bonnes compétences en anglais et nombre d’entre eux atteignent le plus haut niveau. Les étudiants suédois ont une aussi bonne connaissance de l’anglais que ceux de Malte, où l’anglais est la langue officielle.

Mais les compétences en espagnol sont faibles, avec 24 pour cent des étudiants suédois qui ne parviennent pas à atteindre le niveau débutant en compréhension écrite, par exemple.

300 étudiants suédois a participé au séjour linguistique international ESCL. En Suède, les compétences des élèves ont été testées en anglais et en espagnol, les langues étrangères les plus couramment lues à l’école primaire.

Les connaissances sont mesurées selon le Cadre commun de référence pour les langues en Europe, le CECR, et notées à cinq niveaux différents. Les compétences en anglais des étudiants suédois sont excellentes, selon l’enquête. En matière de compréhension écrite, 66 % des élèves atteignent le niveau le plus élevé. En matière de compréhension orale, 77 % atteignent le niveau correspondant. Cependant, les choses sont pires en ce qui concerne les compétences rédactionnelles, avec seulement 28 pour cent des étudiants suédois atteignant le niveau le plus élevé, tandis que beaucoup atteignent le deuxième niveau le plus élevé.

France et Suède sont les seuls étudiants testés en espagnol. Ici, les résultats sont nettement plus faibles. 24 pour cent des étudiants suédois n’atteignent pas le niveau débutant en compréhension écrite. Pour la compréhension orale, il est de 37 pour cent et pour la capacité écrite de 45 pour cent. Les étudiants français sont légèrement meilleurs en espagnol que les étudiants suédois.

Selon l’Agence nationale suédoise pour l’éducation, il existe plusieurs explications possibles aux différences entre les compétences des élèves en espagnol et en anglais. L’anglais a un statut plus élevé, les avantages de la langue anglaise sont perçus comme étant plus importants et les étudiants ont davantage de contacts avec l’anglais en dehors de l’école. Les cours d’anglais commencent également dans les classes inférieures et sont obligatoires.

Un total de 53 000 étudiants dans 14 pays européens ont participé à l’étude initiée par la Commission européenne.

Chaque pays participe avec ses deux plus grandes langues étrangères. La Suède est le seul pays nordique à avoir participé à l’ESLC, European Survey of Language Competencies.

Outre la Suède, la Belgique, la Bulgarie, la Croatie, l’Angleterre, l’Estonie, la France, la Grèce, Malte, les Pays-Bas, la Pologne, le Portugal, la Slovénie et l’Espagne ont participé à la présente étude. Les langues examinées sont l’anglais, l’allemand, le français, l’espagnol et l’italien. Les étudiants suédois ont donc été testés en anglais et en espagnol.

La précédente étude de langue majeure avait eu lieu en 2004 et les Suédois avaient alors obtenu de bons résultats.

TT